דלג לתוכן
למעשה
מדריך למשתמשגמרא למעשהעלוני הלכה למעשהשו"ת למעשהתפילה למעשהכשרות למעשהשמירת הלשון למעשהקדושת בית הכנסת למעשהריבית למעשהמידה למעשהמאמרים ודברי תורהקריאת התורה למעשהיש לי מושגטעמי המצוות והמנהגיםעוד
מדריך למשתמשגמרא למעשהעלוני הלכה למעשהשו"ת למעשהתפילה למעשהכשרות למעשהשמירת הלשון למעשהקדושת בית הכנסת למעשהריבית למעשהמידה למעשהמאמרים ודברי תורהקריאת התורה למעשהיש לי מושגטעמי המצוות והמנהגים
התחברות
עוד רגע…

טוען…

הקדשות
  • זכות התורה והלימוד באתר זה מוקדשים להצלחתם של מתן בן טטיאנה ונוות ביתו רויטל בת סבינה אורלי, ולבנם יהונתן הי"ו יהי רצון שיזכו לשפע ברכה והצלחה, לבריאות, נחת ושמחה, ולסייעתא דשמייא בכל, בזכות עמלם והשקעתם הגדולה למען זיכוי הרבים.

  • זכות התורה והלימוד באתר זה מוקדשים להצלחתם של מרב בת שושנה ואליהו דרור בן שלמה וילדיהם נויה, ישי, רות, אפרת ואביגיל, לבריאות איתנה, זיווגים הגונים, וסייעתא דשמיא והצלחה בכל מעשי ידיהם.

  • לזרע בר קיימא לאדלה בת אילנית ושלי בת רוזה | רפואה שלימה וזיווג הגון לגלית בת עליזה | חזרה בתשובה וזיווג הגון לגלעד בן ורדה רוזט | חזרה בתשובה שלימה לעדי אסתר בת ליהי ובר בן גלית

לעילוי נשמת
  • רוזה בת רבקה ע"ה

  • מאיר בן דורה רחל זצ"ל | שמחה בת ג'ולי ע"ה | שושנה שמעה בת לאה ע"ה | חיים בן דורה רחל זצ"ל | יהושע בן דורה רחל זצ"ל | לאה בת דורה רחל ע"ה | יעקב חסן הי"ד | יצחק בן לאה זצ"ל

  • מיכאל בן לאה ז"ל | יוסף בן רבקה ז"ל

למעשה

© השימוש בתוכן האתר מותר לזיכוי הרבים בלבד

Designed & Developed by Matan Neyman

אודותצור קשרתקנוןמדיניות פרטיות
עוד רגע…

טוען תוכן…

  1. בית
  2. מידה למעשה
  3. כבוד
  4. אימון אישי לתיקון מידת הכבוד | מתרגול חד־פעמי לעבודה קבועה
כבוד

אימון אישי לתיקון מידת הכבוד | מתרגול חד־פעמי לעבודה קבועה

3.9.2026זמן קריאה · 6 דקות

שלב ראשון | ללמוד לזהות מתי הצורך בכבוד מתעורר

לפני שמנסים להשתחרר מתלות בכבוד, צריך ללמוד לזהות אותה.

הצורך בכבוד אינו תמיד מופיע בצורה ברורה.

לפעמים הוא מגיע כעלבון.

לפעמים כאכזבה.

לפעמים כרצון להוכיח את עצמנו.

לפעמים כתחושה שלא מעריכים אותנו.

ולפעמים כקושי לראות מישהו אחר מקבל את המקום שרצינו לעצמנו.

המטרה בשלב הראשון אינה לוותר על כבוד.

לתוכן הקודם
אהבתישמירה למועדפיםסימון כנקראשיתוף בוואטסאפהעתקת קישורהורדה כ-PDFהדפסה
לתוכן הבא

תוכן קשור

כבוד

תכנית עבודה חודשית | כבוד

רק לזהות:

מתי אני מתחיל להזדקק לכך שאחרים יאשרו את הערך שלי?

תרגיל מעשי

במשך שבוע, בכל פעם שאתה נפגע או מתאכזב מאדם אחר, שאל:

"מה רציתי לקבל ממנו?"

מחמאה?

תודה?

התייעצות?

הזמנה?

מקום?

הכרה?

בסוף היום רשום אירוע אחד בלבד.

לדוגמה:

"לא שאלו לדעתי בישיבה."

"הודו לכולם חוץ ממני."

"מישהו אחר קיבל את התפקיד."

בסוף היום שאל את עצמך

באיזה רגע היום הרגשתי שלא נתנו לי את המקום שציפיתי לקבל?

סימן להתקדמות

אתה מתחיל לזהות שהפגיעה אינה תמיד רק במה שקרה, אלא גם במה שציפית שיקרה.


שלב שני | לזהות את הציפייה הסמויה

פעמים רבות הכבוד פוגע בנו לא בגלל המציאות, אלא בגלל תסריט פנימי.

חשבנו:

"בטח יזכירו אותי."

"ברור שישאלו אותי."

"ודאי יודו לי."

"אני אמור לשבת שם."

וכשהמציאות אינה תואמת את התסריט – אנחנו נפגעים.

תרגיל מעשי

לפני אירוע, פגישה או מצב שבו אתה יודע שכבוד עלול להיות מעורב, שאל:

"למה אני מצפה?"

כתוב את הציפייה במשפט אחד.

ואז שאל:

"מה יקרה אם זה לא יקרה?"

בסוף היום שאל את עצמך

איזו ציפייה שלא התממשה גרמה לי היום לאי־נוחות?

סימן להתקדמות

אתה מתחיל להגיע למצבים עם פחות דרישות מוקדמות לגבי היחס שתקבל.


שלב שלישי | להפריד בין הערך שלי לבין היחס שקיבלתי

אחת העבודות המרכזיות במידת הכבוד היא לזכור:

אם לא שיבחו אותי – זה לא אומר שאיני מוצלח.

אם לא הזמינו אותי – זה לא אומר שאיני חשוב.

אם מישהו אחר קיבל מקום – זה לא אומר שהערך שלי ירד.

תרגיל מעשי

בכל פעם שאתה מרגיש שנפגעת מחוסר כבוד, אמור לעצמך:

"האירוע הזה אומר משהו על מה שקרה, לא בהכרח על הערך שלי."

ואז נסה לנסח את העובדה בצורה יבשה.

במקום:

"לא מעריכים אותי."

אמור:

"לא הזכירו אותי בפגישה הזאת."

בסוף היום שאל את עצמך

האם היום הפכתי אירוע נקודתי למסקנה על הערך שלי?

סימן להתקדמות

פחות מצבים גורמים לך להרגיש שכל האישיות שלך מוטלת בספק.


שלב רביעי | ללמוד לא לבקש הכרה בעקיפין

לפעמים אדם אינו מבקש כבוד ישירות.

הוא פשוט מספר "בדרך אגב" על הישגים, קשרים, עזרה שנתן או דברים שעשה.

המטרה אינה תמיד מידע.

לפעמים היא שיבינו לבד כמה הוא חשוב.

תרגיל מעשי

לפני שאתה מספר על הצלחה שלך, שאל:

"האם המידע הזה נחוץ – או שאני רוצה שיעריכו אותי?"

אם אין צורך אמיתי, נסה לוותר פעם אחת ביום על הסיפור.

בסוף היום שאל את עצמך

האם סיפרתי היום משהו בעיקר כדי להעלות את הערך שלי בעיני אחרים?

סימן להתקדמות

אתה פחות מרגיש צורך להכניס הישגים אישיים לכל שיחה.


שלב חמישי | לעשות טוב בלי שיידעו

הנפש שמחפשת כבוד רוצה הוכחה חיצונית לכך שהמעשה שלה שווה.

לכן אחד האימונים החזקים ביותר הוא לעשות דברים טובים בלי קהל.

תרגיל מעשי

פעם ביום או לפחות שלוש פעמים בשבוע, עשה מעשה טוב שלא תספר עליו.

עזרה.

צדקה.

סידור.

חסד.

מילה טובה אנונימית.

בסוף היום שאל את עצמך

האם עשיתי היום משהו טוב גם בלי שאקבל עליו הכרה?

סימן להתקדמות

אתה מסוגל ליהנות יותר מן המעשה עצמו ופחות מן השאלה מי יודע עליו.


שלב שישי | לעבור מחיפוש כבוד לנתינת כבוד

חז"ל אמרו:

"איזהו מכובד? המכבד את הבריות."

במקום לשאול כל הזמן:

"מי נתן לי מקום?"

אפשר לשאול:

"למי אני יכול לתת מקום?"

תרגיל מעשי

בכל יום בחר אדם אחד ותן לו כבוד באופן מעשי.

הקשב לו באמת.

שאל לדעתו.

הודה לו.

תן לו קרדיט.

פרגן לו מול אחרים.

בסוף היום שאל את עצמך

את מי כיבדתי היום בלי לצפות לקבל משהו בחזרה?

סימן להתקדמות

אתה מתחיל לשים לב יותר להזדמנויות לכבד אחרים ופחות לחוסרים בכבוד שאתה מקבל.


שלב שביעי | ללמוד להיות במקום שאינו מרכזי

לעיתים אנחנו רגילים להיות ראשונים.

לדבר ראשון.

להחליט.

להוביל.

לקבל מקום.

תרגיל מעשי

פעם ביום בחר מצב קטן שבו אתה נותן לאחר להיות ראשון.

לדבר ראשון.

לבחור.

להוביל.

להחליט.

המטרה אינה להיעלם.

המטרה היא ללמוד שגם כאשר אני לא במרכז – אני עדיין קיים ובעל ערך.

בסוף היום שאל את עצמך

איך הרגשתי היום כשמישהו אחר היה במרכז?

סימן להתקדמות

פחות אי־נוחות כאשר אחרים מקבלים מקום.


שלב שמיני | לוותר על תיקון פרטים שאינם חשובים

לפעמים הרצון לתקן אנשים נובע פחות מן האמת ויותר מן הצורך להראות שאנחנו יודעים.

מישהו טעה בשם.

בפרט קטן.

בתאריך שאינו משנה דבר.

תרגיל מעשי

בכל פעם שאתה עומד לתקן אדם, שאל:

"האם הטעות הזאת באמת משנה?"

אם לא – השאר אותה.

בסוף היום שאל את עצמך

האם היה היום פרט שהצלחתי לא לתקן כי לא היה בכך צורך?

סימן להתקדמות

פחות צורך להראות ידע בכל הזדמנות.


שלב תשיעי | ללמוד לקבל תודה גם כשהיא קטנה

לפעמים אדם עשה הרבה ומקבל תודה קצרה.

והוא חושב:

"זה הכול?"

כאן מתגלה כמה ההכרה החיצונית מנהלת אותו.

תרגיל מעשי

כאשר מודים לך, קבל את התודה כפי שהיא.

אל תחפש אם היא "מספיקה".

אמור:

"בשמחה."

ועבור הלאה.

בסוף היום שאל את עצמך

האם היום מדדתי את הכרת הטובה שקיבלתי?

סימן להתקדמות

פחות צורך בכמות מסוימת של מחמאות או תודות.


שלב עשירי | ללמוד לפרגן למי שקיבל את הכבוד שרציתי

זהו אחד האימונים המתקדמים ביותר.

כאשר אדם אחר מקבל תפקיד, שבח או מקום שרצינו לעצמנו – קשה מאוד לפרגן.

תרגיל מעשי

כאשר אדם אחר מקבל כבוד שרצית, אמור לו דבר טוב אמיתי.

לא מחמאה מזויפת.

משהו כן.

לדוגמה:

"כל הכבוד, באמת השקעת."

"אני שמח בשבילך."

"עשית עבודה טובה."

בסוף היום שאל את עצמך

האם יכולתי היום לשמוח בכבוד שניתן לאחר בלי לחשוב מיד על מה שלא קיבלתי?

סימן להתקדמות

הצלחתו או כבודו של האחר מפעילים אותך פחות.


שלב אחד־עשר | לזהות מתי "עקרונות" הם בעצם כבוד

לפעמים אנחנו אומרים:

"זה עקרוני."

אבל אם נבדוק, נגלה שחלק מן העיקרון הוא:

"לא יכול להיות שיעשו לי את זה."

תרגיל מעשי

לפני שאתה נכנס למאבק, שאל:

"אם אף אחד לא היה יודע על המקרה הזה – האם עדיין הייתי נלחם עליו באותה עוצמה?"

אם התשובה היא לא, ייתכן שהכבוד מעורב.

בסוף היום שאל את עצמך

האם היום נאבקתי על ערך אמיתי או על התחושה שאסור לצאת קטן?

סימן להתקדמות

אתה מתחיל להבחין טוב יותר בין גבול אמיתי לבין מאבק אגו.


שלב שנים־עשר | ללמוד לתת מקום בלי לצפות להחזר

לפעמים אנחנו מכבדים אחרים – אבל מצפים שהם יחזירו בדיוק באותה מטבע.

זה עדיין חשבון של כבוד.

תרגיל מעשי

פעם ביום עשה מחווה של כבוד בלי לבדוק אם האדם מחזיר.

ברך ראשון.

החזק דלת.

שאל לשלומו.

הודה.

פרגן.

בסוף היום שאל את עצמך

האם היום נתתי כבוד בלי לנהל חשבון הדדי?

סימן להתקדמות

פחות מחשבות בסגנון:

"אני תמיד מכבד והוא אף פעם לא."

כבוד

מידת הכבוד | כשהצורך בהערכה מתחיל לנהל אותנו